ACTIVIDAD RITMO- EXTRAORDINARIO PRIMERA OPORTUNIDAD

 

Nombre del alumno:                                                                                        Grado 3° Grupo:

Fecha:                                

 Tema: RÍTMICA CORPORAL

 CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD

 Instrucciones. - Con base en la siguiente lectura, conteste la siguiente pregunta indicada al final.

De los tres elementos esenciales de la música, es el ritmo uno que tiene prioridad sobre la melodía y la armonía, para Willems, (1960) el ritmo es movimiento ordenado y no orden en movimiento, para los griegos el ritmo era el elemento principal, se trataba de un elemento activo de la música y al mismo tiempo era considerado el principio generador de las pasiones, para ellos la melodía sin ritmo significaba algo carente de energía y fuerza, por lo tanto, es el ritmo lo que da forma concreta al tema del sonido. El ritmo sólo puede dar a la música un sentido que le hace inteligible (Que puede ser entendido). Se podría decir que el ritmo es el vehículo por medio del cual la música tiene el poder de acercarse y penetrar en el intelecto, los sonidos y el ritmo muestran una poderosa atracción y un encanto tan notable en el ser humano (y en ciertos animales) que, sin necesidad de entender su sentido, se puede experimentar una sensación de deleite y felicidad.

(Porres Ortan, Ángeles, De la ritmoterapia Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2001 dic; (42) Página (s), 49-65. ISSN: 02138646

¿Qué es el ritmo?

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 Tema: RÍTMICA CORPORAL (continuación)

Instrucciones. - Anote las ideas principales contenidas en la lectura de la clase anterior, si faltan recuadros dibújalos.

 

 

 

Anota tus conclusiones:

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