PROYECTO MANDALA. SEGUNDA OPORTUNIDAD EVAL. EXTRAORDINARIA

 

Segunda oportunidad de evaluación extraordinaria

 

PROYECTO: “CREACION DE MANDALAS NATURALES”.

 

A través de la construcción y diseño de mándalas, los estudiantes tienen la posibilidad de expresarme plásticamente de modo sereno y lúdico, con ellos pueden experimentar sus efectos de transformación interior armónica de autoconocimiento.

La aplicación en la creación y construcción de formas mándalicas como herramienta pedagógica que facilitaría la expresión plástica de los estudiantes.

Partiendo de la premisa de considerar la expresión plástica como un «lenguaje» o modo de comunicación que posibilita una mayor autoafirmación y relación del estudiante con su medio, experimenté que el formato clásico del mándala –combinación del círculo y del cuadrado como formas estructurales básicas del mismo– facilita dos funciones complementarias al momento de crear:

La concentración atencional de los estudiantes en su actividad expresiva.

Una mayor profundización en la relación de los campos perceptual, emocional y cognitivo.

La Paleta de la Tierra: Dando Forma a su Creación

Una vez que tienen sus materiales, es hora de trabajar sobre el lienzo: siguiendo una guía para empezar:

1.  El tamaño para realizar tu mándala es de 1/4 de ilustracion o cascaron

2. Establece un Centro: Todo mándala nace de un punto central. Eligen un elemento que les parezca especial —una piedra singular, una flor vibrante, semillas, ramitas— lo colocaron en medio. Este es el corazón de su creación.

3. Trabaja Hacia Afuera: A partir de su centro, comienzan a añadir elementos en patrones simétricos, creando anillos concéntricos. La simetría ayuda a generar una sensación de equilibrio y armonía, que es clave en la meditación con mándalas.

4.  Juega con Formas, Colores y Texturas: Aquí es donde tu creatividad florece. Combina la suavidad de los pétalos con la dureza de las piedras. Crea líneas con ramitas delgadas y rellena espacios con hojas de diferentes tonalidades. Cada elemento tiene su propio lenguaje.

Al concluir tu proyecto, personalízalo colocando los siguientes datos al reverso de tu trabajo:

Nombre del alumno

Grado, grupo

Materia: Actividades Artísticas y Culturales II

Turno

Fecha de entrega.

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